“宝贝早上好！今天你签到了吗？”9月3日，伴随着一声声亲切的问候，美好的一天在东阳市实验幼儿园开启。“课程来源于生活”，教育的契机在幼儿园一日生活中无处不在，据了解，签到墙是实验幼儿园每个班级的必备版块，各班从儿童立场的视角出发设计巧思，小小的签到墙融合了多领域内容，渗透了多方面核心经验的生长。 “在幼儿园的一日生活中，点名环节是必不可少的，但是传统的点名毫无新意，无法很好地激发孩子们的兴趣。随着课程游戏化的不断深入，我们更应关注幼儿的自主活动、自我管理，抓住生活中存在的教育价值，更好地丰富晨间入园环节。”聊起门口的签到墙，中班组年级组长袁秀婷如是说道，她同时表示，幼儿园根据各年龄段幼儿的特点，展开了一系列丰富而有层次的签到打卡，比如小班的签到墙在符合小班幼儿年龄特点和发展水平的同时，采用颜料变变变的方式，体现童趣和规则养成，同时也巧妙和区域选择相融合；中大班幼儿的每天自主签到则更关注了孩子的自我管理能力培养，内容更具趣味和挑战性，通过坐标、表格、统计、时钟等感知数概念和时间概念中学着让自己成为时间管理的小主人，也有效渗透幼小衔接。 小小签到，意义深远。幼儿自主签到、自主打卡，通过师幼共同创设的童趣环境，最大限度地鼓励幼儿参与到其中，在无形中为幼儿创设了民主、自由、接纳的教育环境，培养了他们的成就感、归属感、自我认同感等。“看似不起眼的签到，却是为了让孩子们养成习惯，记录自己的每一天上学日，让每日早晨的入园多了一份仪式感，同时也培养孩子们的自我管理能力。”中一班教师邵怡璇介绍道。（叶晓梅）
